大学生性心理健康指导手册-艾滋病话题

“性”在我们的社会文化中，往往是一个难以启齿的话题。马斯洛在其需求层次理论中指出：性的需求作为人的生理需要，是人的需要中最重要，最有力量的。遗憾的是，我们常常选择忽略甚至漠视“性”这个伴随我们每一个人一生的命题。从性相关的教育来看，无论是家庭教育还是幼儿园到大学的学校教育，我们从中所习得的性健康知识往往是匮乏的、难成体系的；还有些“性健康知识”甚至是错误的，这样的错误知识不仅会对我们的生理造成伤害，而且会对我们的心理产生不良影响。由此可见，全面且正向的性教育对一个人成长与发展有着不容小觑的作用。

南京大学红十字会生命健康主题教育中心，作为生命健康教育的重要组织，积极配合省市红十字会、校医院等部门开展各类性教育、防艾教育活动。编写本系列手册也旨在推动中心的校园性教育工作的开展，为广大同学提供健康且正向的性健康知识。

本系列手册内容是基于吉林大学学生心理健康指导中心和清华大学学生心理发展指导中心共同策划编制的科普读本–《大学生性心理健康指导手册》进行整理、删添、修改而成的，非常感谢参与原读本编撰的清华大学的七位实习咨询师和一位心理系访问学者，她们是刘静远、徐庆琪、张逸梅、沈雨瞳、王新洋、赵妹迪（统筹定稿）、王爽和王凯丽，及修订编撰的是吉林大学学生心理健康指导中心的五位老师和一位实习咨询师，她们是何思彤（统稿定稿）、汤晓、张琳、余丽军、王薇、杨紫豪。本手册部分内容参考北京师范大学爱与生命儿童性教育课题组的相关文章及研究成果。

本系列手册的再排版、修改、删添是由南京大学红十字会生命健康主题教育中心同伴教育主持人王昊（性少数话题、性别认同与性别焦虑话题、性传播疾病话题、艾滋病话题）、向紫叶（自慰话题、性侵害与创伤话题、安全避孕话题、性行为话题）进行的。本系列手册中，与原版手册不同的内容不代表原版手册作者、机构等的立场。手册中的图片、标识等均来自网络。手册编写仓促，若有不妥之处还请予以指正。

本系列手册，仅供南京大学学生参考学习，不得用作任何商业用途及其他以盈利为目的的用途，手册的转载、复制、影印等应征求原手册版权方：吉林大学学生心理健康指导中心，及部分内容修订、再版方：南京大学红十字会生命健康主题教育中心的同意。

前人栽树，后人乘凉！再次感谢吉林大学学生心理健康指导中心和清华大学学生心理发展指导中心及北京师范大学爱与生命儿童性教育课题组的付出和努力！相信在各方的共同努力下，我国的性教育将会百尺竿头，更进一步！